Autonomia Iniciativa i Llibertat
Racons cooperatius: Treballar a través de racons suposa creure en una opció metodològica cooperativa, creativa i flexible on els nens i les nenes poden observar, experimentar, descobrir i elaborar hipòtesis mitjançant diferents activitats en cadascun dels espais. Aquesta metodologia afavoreix l'autonomia, activa el pensament desenvolupant les destreses i capacitats, i potencia les intel·ligències múltiples.
Rutines i destreses de pensament: Fomentem la cultura de pensament, fent servir les rutines i destreses, i així poder fer visible el pensament de l'alumne.
Compromès Socialment.
Solidaritat. Els alumnes participen en campanyes i activitats solidàries comprometent- se amb els més necessitats del seu entorn i el col·legi organitza activitats escolars per col·laborar amb organitzacions externes a l’escola. Col·laborem amb entitats com ara el Banc d’Aliments, Domund, Banc de Sang, Caritas, Joan Salvador Gavina, Associació Cedre... També organitzem campanyes internes en col.laboració amb altres entitats com la Vuelta al Cole que lluita contra la Leucèmia Infantil. Volem que els nostres alumnes siguin conscients de la sort que tenen i la comparteixin amb els més necessitats dins de la nostra ciutat i més enllà. Ens agermanem amb Tondisa Ebale, una escola professional que té la nostra Congregació a Kinshasa. És molt important per a nosaltres que els nostres alumnes lluitin per la construcción d’un món més just i solidari per a tothom.
Espiritual
Volem que tots els nostres alumnes que vulguin puguin viure la seva espiritualitat, coneguin els valors cristians a través de la pregària del mati, col·laborin en campanyes de solidaritat i participin de l'oratori; un espai on els alumnes reflexionen i expressen el que senten i com se senten. Grans i petits es troben per treballar els temps litúrgics, la pau, les celebracions de l'escola.
Creativitat i Innovació
Treball a l’Aula multisensorial. En el nostre Atelier els alumnes expressen la seva creativitat lliurement dins dels diferents contextos (natural, artístic, digital,llum) mitjançant experiències tant sensorials, com artístiques i audiovisuals.
Experimentació amb Robòtica. Els alumnes s’inicien en la programació a través de robots, com les Bee-bot.
Projecte de plàstica i música per promoure la creativitat: Volem posar en contacte el nen amb l’entorn i fomentar l’observació i la creativitat.
Som ESCOLA MUSICAL
Dimensió Intercultural
Immersió multilingüe: mitjançant el mètode AMCO que treballem l’anglès a través de les intel·ligències múltiples com si fos una primera llengua. A més de tres hores de llengua anglesa, els alumnes tenen una hora de psicomotricity i tales (contes en anglès) Apostem pels ambients trilingües.
Som ESCOLA MULTILINGÜE
Sostenible
Projecte de ciències. Apropem i despertem l'interès dels nostres alumnes descobrint el món científic mitjançant l'experimentació i manipulació, la pròpia iniciativa, l'elaboració d'hipòtesi, comprovació de resultats i conclusions.
Reciclatge i Projecte de Patis: Treballem amb els nostres alumnes la recollida selectiva dels residus i el respecte per la natura i l'espai. Els ensenyem a gaudir i aprendre també a l’estona de l’esbarjo. Som ESCOLA MÉS SOSTENIBLE
Formació Intel·lectual Sòlida
Estimulació primerenca. Dins d’aquest programa tenim el programa diari d’excel.lència intel.lectual amb els bits d’intel·ligència.
Treball per projectes interdisciplinaris. Cada curs realitza un projecte on es relacionen els coneixements de diverses matèries fomentant les relaciones entre els alumnes de l’etapa d’infantil.
Matemàtiques per pensar. Oferim i facilitem les eines necessàries per construir el pensament matemàtic, mitjançant recursos i materials manipulatius, facilitant una visió lúdica de l’ensenyament de les matemàtiques.
Pla lector. Volem despertar en els nostres alumnes el gust per la lectura, a través de la pròpia curiositat i respectant el seu ritme evolutiu, utilitzant diferents materials manipulatius.
Empàtic
Treball de les emocions. Per al desenvolupament integral de l'alumne, considerem imprescindible treballar la intel·ligència emocional a través de contes, on els fem reflexionar sobre els propis sentiments i compartir experiències amb els altres.
Disciplina Positiva. Programa que ajuda els alumnes a gestionar les pròpies emocions i resoldre els seus conflictes.
Amb Sentit de Pertinença
Acompanyament personal. És el tret diferencial de la nostra escola, educar el cor des del cor, a cada alumne de forma individualitzada.
Atenció a la diversitat. Les mestres adapten la seva ajuda i metodologia en funció de les capacitats del nen, reforçant tant els alumnes amb dificultats, com aquells que necessiten ampliació. És per això que a Infantil hi ha moments que la docència és compartida i hi ha dues professores a l'aula per atendre a tots els nens en la seva diversitat.
Projecte Creixem Junts i Compartim: Agermanaments entre alumnes grans i petits amb l’objectiu d’acompanyar-se en el coneixement personal i fomentar vincles de pertinença. Destaca el Moment Sabatetes, projecte en què els alumnes de 5è de primària desperten cada dia de la migdiada als alumnes de P3.
Amb una vida sana i saludable
Estimulació primerenca. Dins d’aquest programa tenim el programa diari d’excel.lència física (gateig, arrossegament, rodolament i braquiació).
Ioga. La recerca de l’equilibri i l’harmonia constitueix una bona base perquè en el futur, els petits gaudeixin d’una vida adulta alegre i saludable. El ioga és la unió entre el cos i la ment i ajuda als alumnes a relaxar-se i concrentrar-se en allò que estan fent.
